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Maneras de hacer pedagogía desde historias de vida docente en Barrancabermeja
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Maneras de hacer pedagogía desde historias de vida docente en Barrancabermeja

  • Editorial Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia
    Universidad Cooperativa de Colombia
    • Autor: Cristina Cecilia Arenas Sepúlveda
  • Esta obra es el producto de una mirada expedicionaria que parte del asombro pedagógico de unas prácticas pedagógicas en contextos donde los maestros y las maestras se desempeñan. No obstante, los múltiples conflictos de los hombres y las mujeres de hoy, siempre ofrecen a sus estudiantes: niños, niñas y jóvenes, un espacio de afecto, diálogo, esperanza, conocimiento, confianza y reconciliación, en la responsabilidad ética y en el compromiso social que le corresponde como sujeto político. Por ello, la investigación los asume y reconoce como tejedores de vida.Son cuatro historias docentes y distintas maneras de hacer pedagogía, de construcción de saber. Con los protagonistas se trabajó en la reflexión de esa contemplación del mundo, en la concepción de vida y del hombre al igual que en la redefinición de la cultura como espacios de fortalezas para la estructuración de un sujeto de deseo y de poder; la cultura tomada de la mano de la pedagogía inserta en un territorio demarcado social y físicamente, constituyen el marco de conocimiento del saber pedagógico desde la geopedagogía. Además de esta reflexión crítica y sentida, se puede extraer experiencia de vida y conocimiento para la escuela y la academia en general.Son cuatro historias docentes y distintas maneras de hacer pedagogía, de construcción de saber. Con los protagonistas se trabajó en la reflexión de esa contemplación del mundo, en la concepción de vida y del hombre al igual que en la redefinición de la cultura como espacios de fortalezas para la estructuración de un sujeto de deseo y de poder; la cultura tomada de la mano de la pedagogía inserta en un territorio demarcado social y físicamente, constituyen el marco de conocimiento del saber pedagógico desde la geopedagogía. Además de esta reflexión crítica y sentida, se puede extraer experiencia de vida y conocimiento para la escuela y la academia en general.
Formatos

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Impreso

Libro

Estado: Activo
ISBN-13: 9789588325132
Tamaño: 16 x 24 cm
Peso: 0.2300 kg
Número absoluto de páginas: 127 Páginas
Tipo de edición: Nueva edición
Fecha de publicación: 2006

Tabla de materias / Tabla de contenido

Presentación

Introducción

Capítulo I
Referentes conceptuales

¿Qué es historia de vida?
¿Por qué historias de vida para describir y descubrir maneras de hacer pedagogía?
¿Qué y cómo se entienden las maneras de hacer pedagogía?
Maestros y maestras, sujetos de la enseñanza y de la pedagogía

Capítulo II
Contexto y geopedagogía

Aspectos socioeconómicos y políticos
La cultura como ámbito de la pedagogía
¿Qué identifica culturalmente a los hombres y mujeres de Barrancabermeja?
Del lugar
¿Qué hace la diferencia entre los maestros y las maestras indagados?

Capítulo III
Maneras de hacer pedagogía en Barrancabermeja
Graciela Baza Acuña

Mompox, territorio de enseñanza paratejer pedagogía de afectos

Rafael Velásquez Rodríguez: Un activista en su que hacer pedagógico desde lo histórico y filosófico

Silvio Daza Rosales, maestro e investigador de la pedagogía de las ciencias: un amante de la vida y la cultura

Cecilia Suárez Aguas, maestra con sueños, expectativas y compromiso social
Su contexto de práctica pedagógica: una situación ética

Hallazgos

A manera de horizontes

Anexos

Bibliografía

  • EDU000000 EDUCACIÓN > General (Principal)
  • Educación y Pedagogía