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Pasado presente
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Pasado presente

Disputas por la memoria y el conocimiento histórico, siglos XIX-XXI

  • Editorial Universidad Pedagógica Nacional de Colombia
    Universidad Pedagógica Nacional de Colombia

  • Los textos reunidos en esta obra ofrecen un recorrido por formas específicas de existencia histórica de la memoria y su relación con el conocimiento histórico. Cada capítulo insiste en la idea de analizar la compleja relación entre memoria e historia. Se exploran nuevas rutas temáticas que hacen frente a un mosaico de preocupaciones enmarcadas en los debates que la historia experimenta, cuando las representaciones del pasado ponen de relieve las disputas por la memoria. Un proceso que se hace aún más pertinente con la instauración de un tiempo de excepción marcado por la constante aceleración, suspensión y transformación de las interacciones sociales a causa de los efectos globales de la pandemia de la covid-19 y que ha contribuido a poner en cuestión las interpretaciones dominantes del pasado.

    Este tránsito implicó una nueva relación de los autores con los problemas que se plantean en esta compilación, lo cual se refleja en la variedad de formas de relacionarse con el pasado que se aprecia en cada contribución. Desde distintos campos de las ciencias sociales, esta obra considera el pasado como objeto de estudio, con el fin de comprender su influencia en el presente, en el curso epistemológico de la historia, las ciencias sociales y las humanidades, así como en las demandas éticas del contexto actual.
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INTRODUCCIÓN

PRIMERA PARTE

LUCHAS SOCIALES E INTERPRETACIONES DEL PASADO

Cómo leer el archivo de Orlando Fals Borda: las huellas de la investigación-acción

Historia reciente, memoria y biografía

SEGUNDA PARTE

EL PASADO DE LA GENTE COMÚN TAMBIÉN HACE LA HISTORIA

Las escrituras ordinarias y la nueva historia desde abajo

El "Archivo de Correspondencia de Líderes y Usuarios de Acción Cultural Popular" y la ampliación del espacio epistolar en Colombia, 1953-1974

TERCERA PARTE

USOS Y SOPORTES DE LA ESCRITURA DEL PASADO

Escribir para no olvidar: la historia de México en distintos soportes, siglos XIX-XXI

Para conservar el pasado: memorias, documentos e historia en Colombia, segunda mitad del siglo XIX

Escribir e inscribir la historia (de los Reinos de las Indias) en el mundo académico virtual: ¿una nueva forma de afrontar el pasado?

CUARTA PARTE

ENSEÑAR Y DIFUNDIR LA HISTORIA EN LA ACTUALIDAD

Fisuras del tiempo presente en la enseñanza de la historia de Brasil: diálogos con la escena política y la historiografía

¿Qué y cómo se enseña sobre violencia, narcotráfico y conflicto armado en Colombia? Un análisis sobre el desarrollo del pensamiento histórico en libros de texto

La historia en el ámbito público: apropiación, uso y enseñanza del pasado

SOBRE LOS AUTORES

  • SOC000000 CIENCIAS SOCIALES > General (Principal)

Aura Hurtado

Nombre invertido: Hurtado, Aura
Afiliación profesional:
Afiliación Posición profesional
  • Profesora catedrática del Departamento de Historia de la Universidad del Valle, doctoranda del programa de Historia, Cultura y Pensamiento de la Universidad Alcalá de Henares, magíster en Historia Social de la Universidad de São Paulo y socióloga de la Universidad del Valle. aurishurtado@gmail.com

Biografía:

Profesora catedrática del Departamento de Historia de la Universidad del Valle, doctoranda del programa de Historia, Cultura y Pensamiento de la Universidad Alcalá de Henares, magíster en Historia Social de la Universidad de São Paulo y socióloga de la Universidad del Valle. aurishurtado@gmail.com

Sandra P. Rodríguez A.

Nombre invertido: Rodríguez A., Sandra P.
Afiliación profesional:
Afiliación Posición profesional
  • Profesora titular del Departamento de Ciencias Sociales de la Universidad Pedagógica Nacional. Doctora en Historia de la Universidad Nacional de Colombia. Grupo de investigación Sujetos y Nuevas Narrativas. Código Orcid: 0000-0003-2687-135X srodriguez@pedagogica.edu.co

Biografía:

Profesora titular del Departamento de Ciencias Sociales de la Universidad Pedagógica Nacional. Doctora en Historia de la Universidad Nacional de Colombia. Grupo de investigación Sujetos y Nuevas Narrativas. Código Orcid: 0000-0003-2687-135X srodriguez@pedagogica.edu.co